El Progresint 19 se sigue un esquema paralelo con el correspondiente (número12) del anterior nivel II, manteniendo el mismo esquema fundamental de ideas y trabajo, pero intentando profundizar algo más en la comprensión y realización de los procesos mentales involucrados e introduciendo el tema de la Orientación Geográfica. Asimismo se amplía mucho el trabajo sobre el concepto de tiempo.
En la ejercitación de la Habilidad Espacial, este cuaderno se centra fundamentalmente en tres grandes áreas: la orientación con relación a la propia persona, las relaciones espaciales y la orientación geográfica-topológica.
La orientación con respecto al propio cuerpo afianza el esquema corporal que en principio el alumno ya ha asimilado, facilitándole la situación de: 1º objetos, que en realidad se orientan en relación al propio cuerpo y 2º de otras personas, para lo que hay que superar el egocentrismo cognitivo y flexibilizar la mente para ponerse en la situación espacial de otros.
En lo referente a las Relaciones Espaciales podemos distinguir dos grandes áreas: Organización Estática y Reestructuración Dinámica:
- La Organización Estática del espacio se refiere al reconocimiento de relaciones como distancia (proximidad o lejanía), tamaño (grande, mediano, pequeño), número (cantidades discretas que se repiten), posición relativa de las partes de un todo situado en el espacio.
- La Reestructuración Dinámica se refiere a la recomposición de partes para formar un todo determinado cuando se han realizado movimiento o giros determinados con las figuras.
- La orientación Topológico-Geográfica, la orientación en relación a los puntos cardinales, y los conceptos de dirección y sentido.