La falta de comprensión de los problemas matemáticos es una de las cusas de fracaso escolar. La mayoría de los niños impulsivos cometen errores porque no llegan a descifrar de forma adecuad toda la información de los enunciados de los problemas matemáticos, especialmente aquellos que, para su solución, requieren realizar dos operaciones o pasar de unas unidades a otras.
Este cuaderno recoge problemas matemáticos de dificultad creciente, con enunciados verbalmente complicados pero con contenidos matemáticos simples que le permitirán un entranamiento eficaz.
Su presentación graduada le ayudará a entrenar algunas habilidades metacognitivas aplicadas a los problemas matemáticos.
Nuestro objetivo es que el niño:
- Tome conciencia de la existencia de una estructura básica en todos los problemas matemáticos.
- Aprenda estrategias para analizar y organizar visualmente la información de los enunciados más complejos evitando de ese modo la falta de comprensión y los errores por sobrecarga en la memoria de trabajo.
- Identifique la estructura básica que subyace a cada tipo de problema.
- Aprenda a representar la información compleja mediante un dibujo o una cuadrícula.
- Consiga ser consciente de su propio proceso de solución de problemas, de las estrategias que aplica, de sus aciertos y errores.
- Aprenda a autoregular, de forma autónoma, el proceso de solución de problemas matemáticos.