Objetivos El objetivo principal de “Dibujamos con palabras” es servir de puente entre el aprendizaje del español y su nivel de referencia educativo, a través de la descripción, con lo que se pretende que el alumno/a adquiera una serie de conceptos básicos acerca de la comprensión y expresión escrita, gramática, léxico y ortografía.
Destinatarios Este material va dirigido fundamentalmente al alumnado extranjero con un conocimiento medio o bajo del español, y de manera general, para todo alumno/a que presente dificultades de aprendizaje y/o desfases curriculares en esta área
Estructura general de cada tema • Conceptos previos. Las nociones que el alumnado debe conocer para una adecuada comprensión del tema con el que va a empezar a trabajar. • Actividades previas. Son una serie de actividades que informarán al profesor u orientador de los conocimientos del alumno/a, respecto al tema a tratar. Dentro de este apartado aparece un subapartado: “Yo sé... “, en el que se pueden recoger los resultados de la evaluación realizada a partir de estas actividades, sirviendo de evaluación inicial para conocer el nivel de competencia curricular del alumno/a. • Desarrollo de los contenidos pertenecientes al 1er ciclo de E.S.O. Se presenta con dibujos, definiciones, ejemplos y actividades para entender y aplicar los conocimientos que se van adquiriendo, de tal forma, que cada concepto va acompañado de un ejemplo y de actividades encaminadas a afianzar dicho conocimiento. • Resumen. Consiste en un cuadro en el que aparecen, de forma esquemática, los contenidos del tema. • Actividades de refuerzo. Son una serie de actividades que permitirán al alumno incidir en los conocimientos adquiridos a lo largo del tema.
Otras características Con la finalidad de enriquecer el vocabulario de los alumnos, a la vez que van adquiriendo conocimientos en las diferentes áreas, se incluyen series de sinónimos y/o definiciones sencillas que aparecen numerados en el margen de los textos. Los conceptos están presentados con oraciones y léxico sencillos, con lo que intentamos adaptarnos al nivel del alumnado. Las primeras letras de los nombres, verbos y adjetivos, llevan los siguientes colores para ayudar al alumno/a a reconocer dichas categorías gramaticales: • El nombre va de color naranja. • El verbo va de color verde. • El adjetivo va de color azul.
Cada dibujo o imagen aparece con el nombre escrito para reforzar el aprendizaje del léxico.. Dadas la estructura y características de este material, se ha creado un nuevo método de trabajo, en el que el color y apoyo visual contribuyen a un aprendizaje más eficaz, al que se puede llamar “Método icónico-formativo”, del que se espera que sea de gran utilidad tanto para el alumnado como para el profesorado. Con este método se ha elaborado material de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Música para el 1er ciclo de la E.S.O. Ha sido creado por profesores especialistas en cada una de las áreas, por iniciativa del Programa de Educación Compensatoria-Intercultural y coordinado por la profesora de dicho programa educativo: Enriqueta Bueno Solís
