Este material constituye una valiosa y novedosa aportación para el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación: lenguaje oral, lectura y escritura. Parte de actividades lúdicas que desarrollan el lenguaje, tanto oral como escrito, considerando que el lenguaje tiene un efecto importante en la adquisición de destrezas de lectura escritura.

Así, las actividades del “Cuentacuentos” relacionadas con la narrativa, preparan, efectivamente, para los aprendizajes citados, permitiendo a los niños tener ventajas en los ejercicios y trabajos que demanda la escuela.

En otras palabras, las destrezas narrativas permiten a los niños dar definiciones de palabras de manera descontextualizada, esto del “aquí y ahora” o del referente inmediato del objeto que definen, lo que es propio de texto escolar.

Los relatos no sólo desarrollan las habilidades lingüísticas del niño (vocabulario, estructuras gramaticales más complejas), sino también las de carácter cognitivo (secuenciación e interrelación de ideas, así como construcción de inferencias), contribuyendo a la posibilidad proponer modificaciones para mejorar el desempeño y logros educativos del niño.

A partir de dichos instrumentos se han propuesto una serie de actividades dedicadas a la consecución de diversos objetivos: integración gramatical de palabras funcionales (preposiciones), enriquecimiento de la morfología verbal, uso de rimas para realizar construcciones sintácticas diversas y, finalmente, actividades que nos llevarán a la conciencia léxica (construcción de frases distinguiendo y segmentando palabras).