Sueña con volar es un CD compuesto de canciones lentas llenas de poesía y de melodías que no son fáciles de entonar por los niños. Sin embargo narran historias o describen paisajes o situaciones plenas de imágenes placenteras y serenas, que los relajan y despiertan su imaginación mientras los niños las escuchan. Las letras de dos de las canciones pertenecen a la escritora argentina Cristina Ramos.

Los temas de este CD son los que hemos utilizado para relajación en las actividades planteadas en los CD ROM. Sin embargo, este CD no es, solamente, un recurso fantástico para favorecer la relajación de los niños en el colegio: sus canciones pueden acompañar a los niños en su hogar a la hora de ir a la cama para tranquilizarlos y ayudarlos a despedir del día dulcemente. Es apropiado para acompañar el descanso del bebé, incluso antes de nacer: las mujeres embarazadas también pueden disfrutarlo y utilizarlo cuando el bebé haya nacido para tranquilizarlo en determinados momentos del día.

01. Sueña con volar  (letra + audio)
02. Niña primavera
03. Mientras me baño  (letra + audio)
04. Monopatín
05. De papel te espero
06. Hace frío
07. Cuadro para pintar sin mirar
08. El silencio
09. Nieva
10. Colores de otoño
11. Mi casa, la tierra.
12. En un papel roto

Cada uno de estos CD de música constituye una fuente de recursos para el profesor y un motivo de alegría, divertimento y emoción para los niños.

Las letras y melodías reflejan un conocimiento muy cercano, íntimo, profundo del mundo infantil y la autora ha procurado a través de las mismas subrayar y enfatizar en esos aspectos propios de la niñez, con la altura, la dignidad y el respeto que los niños merecen.

Un niño no es un adulto en pequeñas proporciones. Un niño puede repetir a la perfección canciones de adultos, pero su contenido, muchas veces, es completamente ajeno a sus intereses. No suelen entonar las canciones de moda, que tienen textos muchas veces inadecuados para su edad, porque sean muy listos: lo hacen porque es lo único que escuchan en los medios de comunicación, y no tienen otra cosa para imitar, porque la canción infantil, en la actualidad, es uno de los géneros olvidados en el sistema educativo y los distintos medios de difusión.

Ese vacío se pretende sustituir, en algunas ocasiones con  canciones pedagógicas , pero por su escaso valor artístico, suele resultar que es peor el remedio que la enfermedad.