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Algo que decir: hacia la adquisición del lenguaje: manual para los padres de niños con sordera de 0 a 5 años Algo que decir: hacia la adquisición del lenguaje: manual para los padres de niños con sordera de 0 a 5 añosEnthaSea desde la perspectiva de una enseñanza monolingüe oral o bilingüe, Lengua de Signos/Lengua Oral, la adquisición de una leng...más...
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Comprender el lenguaje haciendo ejercicios Comprender el lenguaje haciendo ejerciciosEnthaComprender el lenguaje haciendo ejercicios es un nuevo punto de vista en el trabajo de la comprensión. Superando el trabajo adicional de pregu...más...
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En la mente 1. Cómo hacerlo. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños En la mente 1. Cómo hacerlo. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niñosEnthaLas dificultades pragmáticas en la comprensión y en el uso del lenguaje oral aparecen con frecuencia en niños con autismo, disfa...más...
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En la mente 2. Cómo decirlo. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños En la mente 2. Cómo decirlo. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niñosLas dificultades pragmáticas en la comprensión y en el uso del lenguaje oral aparecen con frecuencia en niños con autismo, disfas...más...
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Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación. Intervención en el aula Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación. Intervención en el aulaEnthaLa educación y la integración de los niños y adolescentes que, a pesar de una inteligencia normal o superior, presentan grande di...más...
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Estimulación del lenguaje oral. Un modelo interactivo para niños con necesidades educativas especiales Estimulación del lenguaje oral. Un modelo interactivo para niños con necesidades educativas especialesEnthaLa importancia del lenguaje oral como sistema de comunicación, instrumento de representación y vehículo de gran parte de las estr...más...
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Hablando nos entendemos los dos Hablando nos entendemos los dosEnthaEs la guía para padres de niños con dificultades de comunicación y de lenguaje entre 3 y 6 años; más utilizada en e...más...
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La lectura en los sordos prelocutivos. Propuestas para un programa de Entrenamiento La lectura en los sordos prelocutivos. Propuestas para un programa de EntrenamientoEnthaLa lectura es una de las habilidades más relevantes para el ser humano gracias a su rol en la transmisión de información sociocul...más...
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La práctica de la comunicación bimodal. Del signo a la palabra La práctica de la comunicación bimodal. Del signo a la palabraEnthaLa Comunicación Bimodal es un sistema de comunicación que consiste en asociar signos manuales al habla y al lenguaje .¿Para que u...más...
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Leer para hablar. La adquisicion del lenguaje escrito en niños con alteraciones del desarrollo y/o lenguaje Leer para hablar. La adquisicion del lenguaje escrito en niños con alteraciones del desarrollo y/o lenguajeEnthaLa lectura permite a los niños de desarrollo normal acceder al conocimiento y a la cultura. Puede ser también una herramienta poderosa p...más...
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Logokit 1. Antes y despues. Cuatro elementos. Dominó fonológico Logokit 1. Antes y despues. Cuatro elementos. Dominó fonológicoEnthaLogokit agrupa una serie de materiales diseñados desde la practica clínica con niños que presentan trastornos de lenguaje de dist...más...
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Logokit 2. Mental. Simil Logokit 2. Mental. SimilEnthaLogokit agrupa una serie de materiales diseñados desde la practica clínica con niños que presentan trastornos de lenguaje de dist...más...
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Logokit 3. PRAGMA y SYNTAX. Un soporte para la comunicación referencial Logokit 3. PRAGMA y SYNTAX. Un soporte para la comunicación referencialEnthaPRAGMA. Soporte gráfico par el entrenamiento de la comunicación referencial dentro del trabajo de la pragmática del lenguaje oral. Va ...más...
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María la Ballena, 31 cuentos con 300 palabras María la Ballena, 31 cuentos con 300 palabrasEnthaLeer no es solo descifrar: es entender, imaginar, hacer inferencias, descubrir una historia, divertirse con ella. Algunos niños, sin embargo, ...más...
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Más allá de las palabras, Tareas para la comprensión lectora y de inferencias Más allá de las palabras, Tareas para la comprensión lectora y de inferenciasEnthaEste material de trabajo propone unos modelos progresivos y una metodología de ayuda para entrenar las inferencias básicas que sostienen la comprensió...más...
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Mínimo. Un soporte para el entrenamiento fonológico Mínimo. Un soporte para el entrenamiento fonológicoEnthaMínimo es un soporte visual para el entrenamiento de la discriminación auditiva: se basa en la oposición de parejas mínima...más...
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Niños con altas capacidades: quiénes son y cómo tratarlos Niños con altas capacidades: quiénes son y cómo tratarlosEnthaEn este libro se ofrece una perspectiva sintetizada y actualizada sobre la educación de los alumnos más capaces. Se trata de un manual s...más...
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Niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y de la comunicación : descripción e intervención Niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y de la comunicación : descripción e intervenciónEnthaLos trastornos pragmáticos representan un aspecto aún mal conocido de la patología del lenguaje y de la comunicación. Sin ...más...
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Paquete de Cuadernos de ejercicios Lenguaje del maestro Paquete de Cuadernos de ejercicios Lenguaje del maestroEnthaPaquete de tres libros del Programa Hanan cuya finalidad es fomentar y estimular el lenguaje, así como la convivencia entre los niños. Cómo fomentar e...más...
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Usted hace la diferencia para que su hijo pueda aprender Usted hace la diferencia para que su hijo pueda aprenderEnthaEs difícil poder ser en todo momento "El COMPAÑERO SENSIBLE". Sin embargo, mientras más pueda serlo, más feliz se sentir&a...más...
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